Публикации по теме «Учитель начальных классов» (2541-2560)

Одна из основных задач учебного процесса – это сохранение здоровья детей, формирование у школьников потребности вести здоровый образ жизни, обеспечение мотивации к этому. Все это способствовало к созданию данной программы. Одно из важнейших условий эффективного проведения курса — поддержка родителей. Поэтому в «Разговоре о здоровье и правильном питании» часть заданий ориентирована на совместную деятельность детей и взрослых. Родители также участвуют в подготовке и проведении различных мероприятий — праздников, конкурсов, викторин.

В основе наглядных методов обучения лежит один из важнейших принципов дидактики – принцип наглядности, который находит своё отражение в применении на уроках разнообразных наглядных пособий.

Рабочие листы по русскому языку “Летние задания” разработаны для повторения и закрепления материала по теме: «Имя существительное». Материал подойдёт для детей с ООП (ИН), обучающимся по АООП (Коррекционная школа VIII вида).

Поклонимся Великим тем годам, всем нашим командирам и бойцам! Всем маршалам страны и рядовым, поклонимся всем мертвым и живым!

Чтобы правильно писать слова с безударными гласными, надо подбирать проверочные слова, в которых интересующая нас гласная стоит под ударением.

Презентация к уроку

Как вы думаете, почему части речи разделились на самостоятельные и служебные? Составляем кластер

СТРУКТУРА СПЕЦИАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ 1. Индивидуальные сведения о ребёнке. 2. Сведения о семье. 3. Педагогическая характеристика. 4. Индивидуальный учебный план. 5. Расписание индивидуальных занятий. 6. Содержание образования в условия организации и семьи. 6.1. Формирование базовых учебных действий. 6.2. Содержание учебных предметов и коррекционных курсов. 7.Нравственное развитие. 8.Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. 9.Внеурочная деятельность. 10. Условия реализации потребности в уходе и присмотре. 11. Специалисты

Благодаря сотрудничеству учителей начальных классов нашей школы и преподавателей педколледжа, студенты продолжают совершенствовать необходимые педагогические умения и навыки, готовясь к самостоятельной профессионально-педагогической деятельности

C 01.09.2013 года вступил в силу Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон), комплексно регулирующий отношения в сфере образования, в том числе образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также устанавливающий особенности организации образовательного процесса для названной категории обучающихся.

Самый банальный вопрос — чему должны обучать детей в школе? Самый очевидный ответ — знаниям. Ученик должен выучить и понять определенный набор правил языка, исторических фактов, физических законов, математических формул и так далее. Но большинство экспертов считает, что куда важнее умение решать реальные жизненные проблемы и самостоятельно работать с информацией. Ученые-педагоги в своем кругу называют это «базовыми компетенциями», «функциональной грамотностью», «творческими когнитивными задачами» и прочими мудрёными словами. Функциональная грамотность — вопрос, актуальный для педагогов, ученик

Предметные результаты: • закреплять умение решать примеры, задачи изученных видов; • совершенствовать вычислительные навыки и навыки устного счёта; • развивать внимание и логическое мышление. Метапредметные результаты: Личностные: • положительное отношение к школе; • понимание значения математики в жизни • человека; • развивать навыки самоконтроля, самоанализа, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; • умение применять правила поведения при сотрудничестве Познавательные: • ориентироваться в своей системе знаний; • отличать новое от уже известного;

Цель: -Воспитывать интерес и любовь к русской народной культуре. -Познакомить с календарно – обрядовым праздником «Масленица» Познакомить детей с народными обычаями и обрядами, связанными с этим праздником. Развивать внимание, память, связную речь, обогащать словарный запас речи.

Данный сценарий предназначен для проведения праздника "Последнего звонка" в малокомплектной начальной школе, где мало учащихся. стихи подобраны по классам: поздравления первоклассников, второклассников и третьеклассников. В сценарий включена презентация, в которой отражена школьная жизнь выпускников за 4 года обучения в начальной школе.

.

Данный классный час проводится в конце учебного года и направлен на инструктаж по безопасному поведению лета.

Теперь вы не просто дети, Вы теперь – первоклассники. Носите это звание гордо. Старайтесь быть его достойными.

Цель: формирование умения делить слова на слоги; формирование жизненных компетенций в овладении культурно-гигиеническими навыками, используемыми в повседневной жизни: овладение правилами устройства домашней жизни: знание и выполнение разнообразных бытовых дел: поддержание чистоты в доме, создание тепла и уюта, формирование коммуникативных навыков позитивного общения. Задачи: научиться применять навыки деления слов на слоги в практической деятельности; развивать жизненные компетенции в овладении социально-бытовыми умениями и навыками; способствовать развитию навыков работы

Выступление на МО учителей начальных классов ГБПОУ «МССУОР №1» Москомспорта. Статья будет интересна тем учителям начальных классов, которые работают по ФГОС НОО.

Закрепление знаний по правилам дорожного движения и безопасности на дорогах и в транспорте; формирование умения предвидеть последствия поступков пешеходов на дороге. Воспитание культуры поведения на дороге и в транспорте.